一年级的国语听写被我发现有个小孩偷看小纸条，我很生气，训了她一顿。听写不及格，或是拿零蛋的同学我都不曾处罚或责骂，我只交代下一次要更努力。由于是行为问题，小孩也承认自己有偷看，我就打了电话给家长。谈话中家长问过我一句话：老师，一年级而已需要这么认真？
这句话让我难过了一整天……
在我读一年级的时候，刚好转换制度，3M的教育制度。我的一二年级的国语老师Cikgu Hasan是一个很好的老师，不需要ejaan不需要背字。每天都把Buku Aktiviti的答案抄在黑板让我们抄，然后就是唱歌跳舞多快乐！
三年级来了一位新的国语老师，Cikgu Razak。我当时很讨厌这个老师，也很怕他！因为他很认真，很严格。每天都要听写10个国语生字，我天天都背个死去活来。说来惭愧，当时三年级的我连Isnin，Selasa都不会。
可是现在的我很感谢这位老师，如果当时他没有出现，我现在根本不可能可以成为一位老师。我不可能可以应付中学的课程，也不可能可以进修到大学去。
亲爱的家长，原谅我没有办法直接抄答案在黑板给您的孩子。我写那么多Tulisan，做那么多Kamus Bergambar，每个星期ejaan,就是要学生自己认得那些生字。当他自己做课业的时候，每一题他都懂，因为他学过，他都会做，他都明白意思，那对我来说才有意义！这样孩子才会从学习中得到成就感，进而培养他们的自信心和学习的乐趣！
我希望家长们可以和我配合，低年级的根基很重要，搞不好的话，上到高年级就更辛苦学习！因为语文课不是那么容易掌握，我们需要很多时间来栽培。
p/s:听写进行到第三次，发现很多同学都有进步，就算没有对完的同学都从0进步到3题在而进步到6/7题。我很高兴，也希望家长们可以给孩子肯定，多多鼓励！谢谢！
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